1.- Justificación:

Para acercarnos a la infancia y adolescencia necesitamos un lenguaje simbólico que favorezca la expresión e integración de emociones, sensaciones y pensamientos de una manera afectuosa.

El uso de técnicas centradas en el dibujo, la expresión artística y narrativa facilita la comunicación de experiencias, exteriorizándolas como si de un elemento ajeno se tratara y así poder integrar estas vivencias dándole un nuevo sentido. El poder acercarnos a su mundo interno desde un lenguaje diferente permite expresar dificultades, temores, preocupaciones o conflictos de una manera amable y respetuosa. En terapia Gestalt se acompaña el proceso expresivo del niño/a y del adolescente, respetando su ritmo y favoreciendo el darse cuenta de lo que siente, poniéndole palabras a lo que aparece de forma simbólica y que resulta complicado expresar verbalmente.

En este taller, dirigido a personas que acompañan a la infancia y adolescencia, facilitaremos diferentes recursos y estrategias con el fin de mejorar el acompañamiento a los/las niño/as y adolescentes en sus procesos internos desde una mirada humana, respetuosa y creativa.

2.- Objetivos.

2.1.- Favorecer el uso del dibujo, técnicas expresivas y narrativas como herramienta facilitadora de expresión emocional.

2.2.-Facilitar una comprensión sobre la importancia del uso de estas técnicas en el desarrollo evolutivo de la infancia y adolescencia.

2.3- Proporcionar recursos y estrategias para facilitar el acompañamiento en la exteriorización del mundo interno de los niños y adolescentes centrados en la narrativa, grafismo y expresión artística.

2.4 -Poner en práctica y experimentar de forma vivencial recursos y procesos creativos para su utilización en los acompañamientos.

3.- Contenido.

3.1.- El manejo de la metodología básica de las técnicas narrativas, dibujo y expresión artística como instrumento.

3.2.- Beneficios de la utilización de estas técnicas en el proceso de acompañamiento en la infancia y adolescencia atendiendo al momento evolutivo.

3.3.- Conocimiento y experimentación de estas técnicas centradas en la expresión e integración, así como la puesta en práctica de las mismas.