170 horas de formación
11 módulos intensivos
40 horas de prácticas supervisadas
Metodología teórico-práctico-vivencial
Material didáctico y recurso incluidos
Dirigida a personas vinculadas al acompañamiento, cuidado de menores y adolescentes, profesionales y estudiantes de los ámbitos psico-socio-sanitarios y educativos que deseen incorporar herramientas para el cuidado y/o acompañamiento en procesos terapéuticos y educativos; así como para el desarrollo de las áreas expresivas, comunicativas y emocionales del niño/a y el adolescente.
11 módulos intensivos
40 horas de prácticas supervisadas
Metodología teórico-práctico-vivencial
Material didáctico y recurso incluidos
Dirigida a personas vinculadas al acompañamiento, cuidado de menores y adolescentes, profesionales y estudiantes de los ámbitos psico-socio-sanitarios y educativos que deseen incorporar herramientas para el cuidado y/o acompañamiento en procesos terapéuticos y educativos; así como para el desarrollo de las áreas expresivas, comunicativas y emocionales del niño/a y el adolescente.
El Curso Aplicaciones de la Terapia Gestalt en la Infancia y Adolescencia consta de 11 módulos, que se desarrollarán a lo largo de un año de formación en fines de semana.
Se imparten los temas establecidos porla AETG (Asociación Española de Terapia Gestalt): Adolescencia e infancia trabajo emocional, familia diagnostico Gestalt e intervención, trauma, técnicas gestálticas y dinámica de grupo.
Cada modulo requiere un aprendizaje teórico a través del material didáctico elaborado por el docente de cada módulo; También práctico a través de los ejercicios que cada docente presenta y realiza en cada taller; y cada practica conlleva un aprendizaje vivencial.
Tutorías individuales y grupales, son un apoyo formativo importante que supone disponer de espacios para revisiones teóricas de contenidos concretos, para comprensión de bibliografía a leer, organización de grupos de trabajo y un apoyo emocional a lo largo del proceso formativo.
Se imparten los temas establecidos porla AETG (Asociación Española de Terapia Gestalt): Adolescencia e infancia trabajo emocional, familia diagnostico Gestalt e intervención, trauma, técnicas gestálticas y dinámica de grupo.
Cada modulo requiere un aprendizaje teórico a través del material didáctico elaborado por el docente de cada módulo; También práctico a través de los ejercicios que cada docente presenta y realiza en cada taller; y cada practica conlleva un aprendizaje vivencial.
Tutorías individuales y grupales, son un apoyo formativo importante que supone disponer de espacios para revisiones teóricas de contenidos concretos, para comprensión de bibliografía a leer, organización de grupos de trabajo y un apoyo emocional a lo largo del proceso formativo.
- Integración grupal y bases de la terapia Gestalt.
- Proceso y recursos terapéuticos.
- El diagnóstico en Gestalt. Mecanismos que satisfacen y/o bloquean las necesidades.
- Proceso evolutivo. Psicopatología.
- La intervención con la familia. Entrevistas y orientación a padres y madres.
- La creatividad como medio de intervención terapéutica.
- El abordaje del trauma. Caja de arena y otras técnicas.
- El proceso de identidad en la adolescencia.
- Test proyectivos como medio diagnóstico y de intervención.
- Supervisión y técnicas terapéuticas.
- Elaboración de plan de intervención especifico y Proceso de cierre.
La metodología de trabajo que se seguirá en la formación será de corte teórico-práctica-vivencial.
Teórica:
Cada taller está acompañado por un material teórico sobre el cual el docente profundizará a lo largo del desarrollo del mismo
Práctica:
El docente, si así lo considera oportuno solicitará al alumnado la realización de ejercicios prácticos con el fin de integrar mejorlos conocimientos que están siendo
expuestos.
Vivencial:
El docente podrá trabajar terapéuticamente aspectos personales de aquellos/as
alumnos/as que así lo soliciten o que asientan ante la oferta del mismo y que surjan de la propia dinámica del taller.
Teórica:
Cada taller está acompañado por un material teórico sobre el cual el docente profundizará a lo largo del desarrollo del mismo
Práctica:
El docente, si así lo considera oportuno solicitará al alumnado la realización de ejercicios prácticos con el fin de integrar mejorlos conocimientos que están siendo
expuestos.
Vivencial:
El docente podrá trabajar terapéuticamente aspectos personales de aquellos/as
alumnos/as que así lo soliciten o que asientan ante la oferta del mismo y que surjan de la propia dinámica del taller.
María Jesús Armas Acosta
Psicóloga, Psicoterapeuta.
Directora, terapeuta y docente del ICP y de IGC.
Rita Cordero
Psicóloga, Psicoterapeuta especialista infanto-juvenil y familia.
Sergio Huguet
Psicólogo. Psicoterapeuta especialista en niños y adolescentes.
Mireia Simó
Psicóloga. Psicoterapeuta especialista en niños, adolescentes y familia.
Psicóloga, Psicoterapeuta.
Directora, terapeuta y docente del ICP y de IGC.
Rita Cordero
Psicóloga, Psicoterapeuta especialista infanto-juvenil y familia.
Sergio Huguet
Psicólogo. Psicoterapeuta especialista en niños y adolescentes.
Mireia Simó
Psicóloga. Psicoterapeuta especialista en niños, adolescentes y familia.
El curso Formación en Aplicaciones de la Terapia Gestalt en la Infancia y Adolescencia tiene una duración de ciento setenta (170 hs) de formación. Comienza en octubre 2023 y termina en octubre 2024.
La formación se llevará a cabo en fines de semana, el horario de cada taller es el
siguiente:
La formación se llevará a cabo en fines de semana, el horario de cada taller es el
siguiente:
- Viernes: de 17:00 a 21:00
- Sábado: de 9:00 a 14:00 y de 16:00 a 21:00.
El coste de la formación es de 1.900€.
El pago puede ser fraccionado en cuotas, cada alumno/a puede valorar la forma de pago que más se adecue a sus circunstancias.
El pago se realizarán a través de domiciliación bancaria según la opción de pago que el/a alumno/a elija al matricularse.
El pago puede ser fraccionado en cuotas, cada alumno/a puede valorar la forma de pago que más se adecue a sus circunstancias.
El pago se realizarán a través de domiciliación bancaria según la opción de pago que el/a alumno/a elija al matricularse.
